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/ Ian & Stuart's Australian Mac: Not for Sale / Another.not.for.sale (Australia).iso / hold me in your arms / Michael Ney's Cyberculture / Cyberculture / Teacher TV Spring 94 Programs < prev    next >
Text File  |  1994-09-02  |  7KB  |  226 lines
  1. Topic 323       Teacher TV Spring 94 Programs
  2. visionary       cyberculture zone       10:22 PM  Mar  4, 1994
  3. (at peg.UUCP)
  4.  
  5. From: <peg!visionary>
  6.  
  7. From: AskERIC Public Access <gopher@ericir.syr.edu>
  8. Subject: Spring'94 Programs
  9.  
  10. *********************************
  11. TEACHER TV - SPRING 1994 SCHEDULE
  12. *********************************
  13.  
  14. SUNDAYS AT 6 PM(ET)/3PM(PT)
  15. ON THE LEARNING CHANNEL
  16.  
  17. Produced in partnership with the National Education
  18. Association, Teacher TV begins its fifth season on The
  19. Learning Channel with new episodes that highlight
  20. innovative teaching techniques and classroom success
  21. stories from schools nationwide.  An energetic
  22. magazine-style show shot on location, Teacher TV is the
  23. only national television program by, for, and about
  24. teachers.
  25.  
  26.  
  27. TEACHER TV  1994 SPRING SCHEDULE
  28. --------------------------------
  29.  
  30. JANUARY 2
  31. VIOLENCE  IN  THE SCHOOLS -- SOLUTIONS THAT WORK
  32. Violence intervention projects (V.I.P.) in high
  33. schools and conflict mediation skills programs in
  34. elementary schools are helping kids cope with violence
  35. and aggressive behavior.
  36.  
  37. JANUARY 9
  38. SETTING STANDARDS FOR TEACHERS
  39. New national teaching standards are shaping the future
  40. of both today's teachers and American education.
  41.  
  42. JANUARY 16
  43. AUTHENTIC MATERIALS -- NEW VENUES FOR LEARNING
  44. Inventive educators are throwing out textbooks and
  45. turning to the authentic materials of real life to
  46. teach.
  47.  
  48. JANUARY 23
  49. THROWING OUT RIGID STRUCTURES
  50. Change comes as teachers discard the old ideas about
  51. grade level grouping and integrate children of
  52. different ages into the classroom.
  53.  
  54. JANUARY 30
  55. HIGHER EXPECTATIONS:  FOILING THE BELL CURVE
  56. Students of all abilities are now being taught together
  57. in classrooms where everyone is expected to succeed.
  58.  
  59. FEBRUARY 6
  60. TEACHING THE DIVERSE CLASSROOM
  61. Teaching to increasingly diverse student populations,
  62. both in terms of culture, learning style, and mental and
  63. physical disabilities, challenges even the most
  64. ingenious teacher.
  65.  
  66. FEBRUARY 13
  67. WHEN SOCIETY'S PROBLEMS WALK THROUGH THE DOOR
  68. Teachers are turning the classroom into a nurturing
  69. environment when schools are forced to cope with
  70. society's ills.
  71.  
  72. FEBRUARY 20
  73. HIGHER ORDER THINKING SKILLS
  74. Take a look at a new kind of learning that goes beyond rote
  75. memory to a deeper and richer understanding of
  76. knowledge.
  77.  
  78. FEBRUARY 27
  79. STUDENT HEALTH AND WELL BEING
  80. Drug abuse, teen pregnancy and AIDS are pushing schools
  81. to join forces with local clinics and develop AIDS
  82. awareness curricula.
  83.  
  84. MARCH 6
  85. RESTRUCTURED SCHOOL -- A THOROUGH LOOK
  86. What happens when schools customize their curriculum to
  87. meet the special needs of students and the surrounding
  88. community.
  89.  
  90. MARCH 13
  91. SEXUAL HARASSMENT AND SCHOOL
  92. The problem of sexual harassment is tackled through
  93. specific school-based policies and instructional
  94. programs.
  95.  
  96. MARCH 20
  97. EFFECTIVE DISCIPLINE STRATEGIES
  98. Teachers and parents are banding together to support
  99. student self-discipline and innovative behavior
  100. management techniques.
  101.  
  102. MARCH 27
  103. INTEGRATING TECHNOLOGY:   MORE THAN AN ELECTRONIC BLACKBOARD
  104. Creative educators integrate technology seamlessly
  105. into the curriculum to encourage independent  and
  106. cooperative learning. (See "On Camera" feature
  107. below.)
  108.  
  109. APRIL 3 - WORLD PREMIERE -
  110. SCHOOL TO WORK TRANSITION
  111. Students' individual futures, as well as the economic
  112. future of the nation, depends upon schools that are
  113. preparing their communities for the demands of current
  114. and future workplaces.
  115.  
  116. APRIL 10
  117. ACTIVE LEARNING
  118. Students select their classroom activities to study a
  119. particular subject while teachers lead the learning
  120. process through careful guidance and encouragement.
  121.  
  122. APRIL 17
  123. ALTERNATIVE ASSESSMENT
  124. Educators are creating alternative ways to assess
  125. student progress and help teachers individualize
  126. instruction.
  127.  
  128. APRIL 24
  129. CURRICULUM INNOVATIONS
  130. Innovative ideas from classrooms across the country are
  131. designed to engage students and increase content
  132. knowledge.
  133.  
  134. MAY 1 - WORLD PREMIERE -
  135. DEALING WITH DISASTERS
  136. Teacher TV looks at a community that was physically lost
  137. during flooding but remained intellectually and
  138. spiritually a learning community.  In addition, we speak
  139. with experts on how schools can prepare to deal with
  140. individual and community catastrophes.
  141.  
  142. MAY 8
  143. VIOLENCE  IN  THE SCHOOLS -- SOLUTIONS THAT WORK
  144. Violence intervention projects (V.I.P.) in high
  145. schools and conflict mediation skills programs in
  146. elementary schools are helping kids cope with violence
  147. and aggressive behavior.
  148.  
  149. MAY 15
  150. TEACHING THE DIVERSE CLASSROOM
  151. Teaching to increasingly diverse student populations,
  152. both in terms of culture, learning style, and mental and
  153. physical disabilities, challenges even the most
  154. ingenious teacher.
  155.  
  156. MAY 22
  157. WHEN SOCIETY'S PROBLEMS WALK THROUGH THE DOOR
  158. Teachers are turning the classroom into a nurturing
  159. environment when schools are forced to cope with
  160. society's ills.
  161.  
  162. MAY 29
  163. SEXUAL HARASSMENT AND SCHOOL
  164. The problem of sexual harassment is tackled through
  165. specific school-based policies and instructional
  166. programs.
  167.  
  168. JUNE 5
  169. APPRECIATING DIVERSITY
  170. Classroom tips and techniques to help students learn how
  171. to live successfully in an increasingly diverse world.
  172.  
  173. JUNE 12
  174. TIME
  175. Restructuring the school days give staff more time to
  176. teach, plan, conduct meetings and increase
  177. productivity.
  178.  
  179. JUNE 19
  180. STUDENTS AND TEACHERS AS RESEARCHERS
  181. Learn how the co-partnership of teachers and students as
  182. researchers enhances the learning experience by
  183. turning students into more active participants in their
  184. education.
  185.  
  186. JUNE 26
  187. THE ABC's OF GETTING RESOURCES
  188. What teachers and schools are doing to tap into grants,
  189. scholarships and community resources.
  190.  
  191.  
  192. -----------------------------------------------------
  193. ON CAMERA:
  194. KAREN PETERSON
  195. PEAKVIEW ELEMENTARY SCHOOL, AURORA, COLORADO
  196.  
  197. Featured on Teacher TV, an ward-winning weekly series
  198. that focuses on real-life solutions to the challenges
  199. facing students and staff in America's schools.
  200.  
  201. In August of 1990, Karen Peterson was hired by the
  202. principal of Peakview Elementary School in Aurora,
  203. Colorado to join a dozen other educators in planning a
  204. "restructured" elementary school.  Her job?  To move
  205. Peakview's classrooms into the twenty-first century by
  206. incorporating televisions, VCRs, computers and all
  207. their assorted software into a user-friendly
  208. environment.  In INTEGRATING TECHNOLOGY:  MORE THAN AN
  209. ELECTRONIC BLACKBOARD, airing March 27 on Teacher TV,
  210. Peterson takes viewers on a tour through her school, an
  211. example of the ingenious integration of technology into
  212. the day to day life of students.  Here is what Person has to
  213. say about the benefits of this kind of restructuring.
  214.  
  215. "What we've really done is given children the ability to
  216. be more independent learners.  The technology that
  217. drives computer programs and interactive disks has
  218. multiplied the number of teachers in the classroom."
  219.  
  220. "Instead of just one source of information -- the teacher
  221. -- now there are many, scattered about  the room.  For the
  222. children, the technology simply becomes another tool
  223. for learning, another way of accessing what they need to
  224. know."
  225.  
  226.